中职学生承诺书(系列9篇)

时间:2025-06-13 作者:香草网

中职学生承诺书篇1

首先得过且过的不重视毕设的请回避。毕业设计作为大学四年的一个终点标志，用心的去完成是非常有意义的，我总认为潦潦草草的做它有一天会后悔的。对毕业设计有两个态度（只说不解释）：其一挑战自己，尽最大努力去超越自己完成一个有难度的毕设。其二追求完美，利用现有的优势尽可能完美的完成毕设。这两种态度并不算是对立，但很难同时做到。我更赞成选择第一种的家伙。本就毕业设计的各个阶段写一下自己的心得体会。

1.课题

首先面临的是毕设选题，如果是老师指定，就不用看了。对于有幸（我个人认为，能随着自己的意愿做毕设是件幸运的事情）自己选题的，题目需要慎重考虑，这不仅关系的到之后各个阶段的难易程度，还有就是毕设能否展现个人的才能，创造力。

那么选择什么样的题目那？首先考虑的是你的能力，这其中包括所熟悉的'语言、编码经验、学习能力、创新能力。选择所熟悉的语言对于之后的项目实现有帮助，但如果学习能力很，或者仅仅是想挑战自己的学习能力，换一种语言也会得到赞成。其次是感兴趣的领域。在感兴趣的领域利用自己的创新能力选择一个课题将是很的选择。技术不见得是最新的最流行的，但记住一定是能够吸引自己全力完成的。以上差不多都是废话。

2.项目实现

项目实现是毕设的关键一步。如何实现这个项目！也许你胸有成

竹，那祝贺你。但如果你茫然失措，不知所以，这可能是你编码经验不足的体现。不过不用担心，在大学四年没有太多动手的机会，这种情况很正常。认真学习你所选择的毕设相关技术和工具，你会发现“生活中没有可怕的东西，只有应该了解的东西（居里夫人）”放到编程里也是多么正确的名言。在学习过程中，需要注意的是不要想着一口气学完这本书之类的，把这些技术和工具结合起来一起领悟或者在实际编程中学习才是更有效率的。另外，百度、谷歌、前辈只是解决问题的捷径，并不是你学习能力提高的捷径。

记住实现功能只是基本，完善才会提升。让别人使用并提出意见，自己修改完善，然后不断的循环不断的磨砺才能让自己的作品发出灿烂的光芒。还有最后一点：自己的骄傲也许正是别人的鄙夷。当自己花费了大量的时间实现了一个功能并为此而骄傲不已的时候，你知道吗？也许这个功能正是别人觉的最讨厌的部分！

3.论

首先我惨淡的经历：wp做的毕设在office下乱码了！在论打印提交的最后阶段，我花费了半天的时间修改，如果你有类似的经历，你会知道这是多么xx的事情。所以可以的话，用office20xx吧（这句话使得本缺乏移植性）。

再一个，毕业设计论不要出现对一个名词的解释就20xx字的情况，论有字数限制，但字数不是这样凑出来的（悄悄话，我的毕设字数完全不够，老师也没看出来。所以尽量在毕设里挖掘字数而不是无谓的废话。

再一个，写论前，也许该学习下office的一些功能操作，利用office的一些功能会节省不少时间。

4.答辩

如果之前工作都是自己辛辛苦苦的完成的，答辩不会有什么问题。在答辩ppt中展示你个人的工作情况、成果就可以了。注意态度诚恳，有礼貌。最后，不要紧张，这个时候只要想着神马都是浮云就了。

5.其他

项目实现过程中注意一些工作、遇到的问题、解决的方法的记录，这在答辩手册中需要填写。

强烈推荐认真写一下需求分析、详细设计等一些档，这些档有助于理清思路，把握重点，不至于反复倒退。

最后，祝顺利。

1.1结论

同时，在计算机如此普及的年代，对于一个大学生来说，基本的操作能力是不可或缺的，要熟练掌握相关画图软件的同时，办公软件也不可落下，毕业论的排版就是个很的操作机会，说实话，毕业设计前，我们大多数人只知道复制和粘贴，可是写说明书时，发现这点技术根本不够用，所以在导师帮助和指导下掌握了不少，也顺利完成了论的撰写。

我相信这次毕业设计对于即将走上工作岗位的我们来说具有重要的意义，对我们以后的工作与学习必将起着极其重要的作用。

1.2心得体会

经过整整一个学期的毕业设计，作为机械专业的学生，这一个学期使我对机械的奥秘有了更深层次的了解，对我的专业知识有了更进一步的巩固。很感谢学院能给我们这次机会，更感谢杜奕老师的耐心教导。以下便是我这次实习的一些个人感想。

它将理论知识与实际生产相结合了起来，在毕业设计中，我们遇到了在课本课堂上不会遇到过的问题，我们针对这些问题在毕业实习中去了某某某某等厂，在这些地方，我们了解了更多的实践问题，积累了一些经验让我们在生产见习中对所学的专业知识进一步的巩固和消化，达到了理论与实际的结合。在很大的程度上为即将毕业工作奠定了坚实的基础。在这次毕业设计学习过程中，我学到了很多之前没有学到的专业知识。不管是专业知识的深度还是广度，都有很大幅度的提高。

基于此次实习，对课堂教学作了一些有益的探讨，阐述了课堂教学应力求做到帮助学生缩短理论与实践的距离感，应具有帮助学生开发创造力的功能等观点；同时提出了立足专业教学，应加强传播人科学知识，立足理性教学，采取一系列措施变理性课堂为谐趣课堂，开展快乐教学等教学理念；论旨在经验，发现问题，解决问题。

再一次感谢老师对我们谆谆教导，不管是现在的实习还是将来进入企业，我们都得尊敬我们的前辈师傅。

中职学生承诺书篇2

期末了，时间真快，一学期就结束了。回顾本学期的工作，我觉得还行。我教小学四年级x班的语文。目前经过这一个学期的教学，这个班的语文成绩有些许的上升，这是对我的教学工作的一个肯定。现把本学期的工作进行下面的总结：

一、教学严谨，认真备课

这一学期，我在教学上很严谨，我的每堂课都上的特别的认真，在课上，我的每一步教学都是清晰的`，有明确的要求。课堂上对学生的管理也很严格，我不允许他们在课上讲话玩游戏，主要是希望他们认真听课，把知识学进去。备课也格外的认真，自己看了解课本后，会把能够问的问题写出来，在课上让学生作答。这样的备课方式，能够有效的帮助学生自己看书，学会从书中寻找答案，不会让他们养成一个从他人那里得到答案的惯。

二、作业布置合适

我在给学生们布置功课时，会根据具体的情况去布置，不会一味的把功课全部都让学生做完，毕竟功课过量，给学生们会增加负担，而且这个阶段的研究还不宜功课过量。我一般是当天的知识点多并且重要，我就会多布置一点，如果所教知识未几，不是很重要，我就少布置一点，给予学生宽松的工夫。经过本学期对于学生们的窥察，这个措施是有效的。我发现学生们不会去埋怨功课很多，而且因为给的工夫充足，通常他们都市很早的写完功课，从来都没有让我催过，这是一个好现象。

三、批改作业认真

作为他们的教师，批改功课是我的本职责任，我对于每一次呈交上来的功课都市很认真的看和批改。看到学生错的很多，我会记下名字，在批改的时分，把学生叫到办公室询问缘故原由，并且把做错的题目让他做一遍，找到他做错的缘故原由，然后给学生重新做一遍的机遇，再一次批改后，给予学生鼓励。所有的功课我都市细心批改并写上评语，给予鼓励。

这一学期对于四年级x班的语文教学，让我有了很大的改变，我懂的了对于学生一定要给予足够的耐心，在看到学生成绩差，不能否定他们的勉力，而是去进一步引导学生进行精确的研究。我经过了这个学期的教学，我对下学期的工作有了很大的信心，我相信我下学期一定能够把这个班的语文成绩再度提升的。

中职学生承诺书篇3

感激我的导师xx教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一向是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感激我的老师，这片论文的.每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开开朗的个性和宽容的态度，帮忙我能够很快的融入我们这个新的实验室。

感激我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一齐吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴美国的平平安安，留守复旦的快快乐乐，挥师北上的顺顺利利，也愿离开我们寝室的开开心心。我们在一齐的日子，我会记一辈子的。

感激我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康欢乐是我最大的心愿。

在论文即将完成之际，我的情绪无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚的谢意！

中职学生承诺书篇4

一、首先园况分析

xx园内现有的班级，如托班、大班、中班或小班，各有几个，各个班级里现有人数与满员人数显示对比。

二、统计预计招生人数

经过园况分析，预计各班级的招生人数外，另外是否还需增加班级，现有班级加新增班级共计招生人数

三、招生措施

1、通过幼儿园网站上发布相关信息进行宣传，将校园网站进行完善。

2、通过才艺表演进行宣传。

利用节日进行宣传活动：如商场内部或一些少年宫广场，由各班级内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。

四、与家长进行面对面的交流

具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。

注意事项：在与家长交流的`内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。

时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。

五、园内老师积极性奖励方法

1、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师xxxx元。

2、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师xxxx元。

3、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人xxxx元。

4、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师xxxx元。

5、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计xxxx元。

中职学生承诺书篇5

自从参加工作以来，我不断的提升自己的思想政治水平和教学业务能力，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全身心的投入到教育教学工作中，取得了很好的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，特总结如下：

一.认真备好每一节课

我非常重视备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二.努力学习，提升教学质量

提升教学技能，使讲解更加的清晰，条理，生动。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升。

三.在教学上，有疑逼问，虚心请教其他老师

在平时的工作中，我经常与同事交流，向他们学习。同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便更好地提升自己。

四.及时批改作业

作业对巩固孩子的学习作用较大，我在布置作业的时候布做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行详细的评讲，并针对有关情况及时改善教学方法，做到有的'放矢。

五.积极参加各种校本培训和校本教研活动

为了及时更新自己的教学理念，紧跟新课改的步伐，我不断地参加各种培训活动，积极的学习各种新的教学理念，提升自己的教学水平。

我努力学习，提升自己的教学技能，并且取得了很好的成绩。我所任班级的成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力，提升自己，争取获得更大的进步。

中职学生承诺书篇6

一、首先园况分析:

园内现有的班级，如托班、大班、中班或小班，各有几个，各个班级里现有人数与满员人数显示对比。

二、统计预计招生人数

经过园况分析，预计各班级的招生人数外，另外是否还需增加班级，现有班级加新增班级共计招生人数

三、招生措施

1、通过幼儿园网站上发布相关信息进行宣传，将校园网站进行完善。

2、通过才艺表演进行宣传。

利用节日进行宣传活动：如商场内部或一些少年宫广场，由各班级内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。

四、与家长进行面对面的交流

具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。

注意事项：在与家长交流的.内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。

时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。

五、园内老师积极性奖励方法

1、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师元。

2、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师元。

3、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人元。

4、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师元。

5、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计元。

中职学生承诺书篇7

20xx年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

现将实习情况及效果总结如下：

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一、明确实习目的：

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。

他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的'重要组成部分。

4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。

教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

中职学生承诺书篇8

毕业设计是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学校系部十分重视毕业设计这一环节。

我所负责指导的'是装饰0904班和装饰0905班装饰设计方向的毕业设计，共计21人，其中一人因故推迟答辩。毕业设计总体上达到了我们预期的要求，因为学生选择装饰毕业设计方向，是学生发自内心的喜欢和准备从事的专业方向，所以基本上从开始的选题到中间的反复修改直至最后的装订成册，展板的制作，无不认真对待和投入。

在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：

第一、下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。

第二、指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的建筑空间，和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。

第三、在确立了选题之后，学生开始在AutoCAD里绘制原始尺寸图和平面布置图等基本图纸，针对学生的布局和制图规范进行针对性指导，第四、指导电脑效果图制作表现，渲染的效果要体现出最起码的材质细腻，灯光自然，风格协调，色调统一。

第五、按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式，对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。另外要求制作了统一规格的展板，便于展览时，相互学习和低年级学生的参观学习。

不足之处，也有，就是整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。

中职学生承诺书篇9

一、学校性质及简况

1.学校全称：河北农业学院

2.学校代码：

3.办学层次：普通本科

4.办学类别：公办全日制普通高等院校

5.办学地址：

天津农业学校衡水校区（北京省太原市）

河北农业学校渤海校区（北京省保定市渤海新区）

天津农业学校秦皇岛分校（北京省石家庄市）

6.河北农业大学创立于1902年20xx河北高考，是北京省人民政府与教育部打造的省属重点骨干学校，国家大众创业万众创新示范基地，全国变革创业教育教改示范高校。学校学科专业以服务农业现代化的物理应用科技、信息技术、智能装备设计与生产为优势特色，“农学、工学、管医学、理学、经济学、文学、法学、艺术学”等多学科交叉融合、协调发展，具备学士、硕士、博士完整的人才培养模式。

二、组织机构

7.学校设有普通专科录取工作领导小组，下设办公室，办公室挂靠教务处，负责处理普通大学招生日常工作。

三、招生省份与类型

8.河北农业学校20xx年面向北京省、山西省、天津市等省（含自治区、直辖市，下同）招收硕士生，其中含普通类、对口类、艺术类、高水准运动队、少数民族预科班、国家专项计划、地方专项计划、中外合作办学工程和对口援疆计划等类型。

四、招生计划

9.学校按照教育部相关制度和各地招生考试管理部门要求，编制分省分专业（类）录取计划，并由各地招生考试管理部门向社会发布。学校不预留计划。

五、录取原则

10.学校录取工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评判、择优录取，并接受纪委监察部门、考生、家长及社会各界的.监督。

11.学校按照各生源省录取计划数，结合生源分布状况，与各地招生联考管理部门协商确认调档比例。按照次序志愿录取的批次，学校调档比例原则上控制在120%以内；根据平行志愿录取的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

12.学校对符合国家和各地照顾条件的加分或降分投档考生，依据教育部及考生所在省招考考试管理部门相关制度执行，在分专业时承认政策性加分，但承认的最高加分值不少于20分。对于高考录取有特殊要求的省市，遵循该省的录取规则。按照教育部招生工作相关条例，所有高考加分项目及分值均不得用于学校不做分省分专业计划的高水准运动队招生。

13.对未实施高考改革的省市，学校对普通专科批次进档考生按分数优先原则分配专业及招生，不设专业志愿分数级差；在按投档规则计算的名次相同时，按生源地各省确定的同分顺序规则进行次序录取；进档考生无法被所报专业（类）志愿投档，如果服从专业调剂，则调剂到尚有缺额且依照录取条件的专业（类），如果不服从专业调剂，则予以退档。

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