直播室实训心得体会（精品16篇）

时间:2025-06-13 作者:香草网

直播室实训心得体会篇1

小赵，男，1987年9月出生，20xx年6月入伍，本科学历，中共党员，现任鹤岗市公安消防支队东山区大队副大队长。在十九大消防安保工作中，小赵充分发挥主观能动性，以高度负责的工作态度认真贯彻落实总队、支队的各项工作部署，带领大队全体干部在安保阶段性工作中取得优异成绩。

爱岗敬业恪尽职守铸忠诚

责任，在小赵心目中，是最具份量的词汇。做好小事，他是战友眼中的好干部；干好工作，他是领导心中的合格兵；但在小赵看来，自己却不是一名合格的丈夫，更不是一名合格的父亲。9月16日，小赵的妻子临产，由于工作繁忙，小赵不能陪在妻子身边。妻子生产后身体虚弱，照顾新生儿已经应接不暇，尚未满16个月的大女儿更是无人照看，小赵只有将女儿带在自己的车里，无论是去火场，还是去检查……小赵常说自己愧对妻子、愧对孩子，但既然选择了这份工作，就没办法顾得了家庭。

执法为民履职尽责保平安

距离十九大召开的日子越来越近，随即而来的安保任务越来越重，小赵始终坚守在工作岗位上，共检查、巡逻辖区超过2400公里。带领大队先后检查社会单位1325多家（次），督促整改火灾隐患或违法行为1285处，下发临时查封决定书8份，责令三停单位10家，拘留8人，约谈了辖区14家易燃易爆单位负责人及管理人2次，约谈2个高层小区17栋高层住宅负责人1次，召开全区重点单位消防安全管理工作会议1次，全面提高重点单位消防安全“四个能力”建设水平。

入伍七年来，小赵凭着强烈的`责任心和执着的敬业精神，无怨无悔，孜孜以求，扎根消防这方沃土，在水与火中历练着自己的青春，实实在在践行着“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的庄严承诺，用自身的实际行动履行了党和人民赋予自己的光荣使命。

直播室实训心得体会篇2

王军，男，1988年1月生，2011年7月到某县公安局王家坡派出所参加工作至今。该同志政治坚定可靠、思想积极向上、工作吃苦耐劳、为人谦虚低调，适应协调能力强。两年多来，在王家坡派出所侦查办案、治安防范、纠纷调解等方面，发挥了重要作用，作出了突出贡献。

一、勤勉务实，吃苦耐劳干工作。

在王家坡派出所工作两年多来，先后参与完成了142起侦查破案任务，抓获违法犯罪嫌疑人170余人，调解矛盾纠纷300多起，受到领导充分肯定和群众一致好评，被称之为侦查办案的“业务能手”、矛盾调解的“行家里手”。工作中，他总是带着感恩来回报组织，带着感情来服务人民，带着责任来做好工作。将“能力有限、努力无限”作为自己的口头禅，任劳任怨，不辞辛劳，埋头苦干，基本上每天晚上、每个周末、每个节假日都在加班。有时案情复杂、形势紧急，连续通宵达旦，洗把脸后又开始第二天的工作。由于长年累月加班加点，他的眼睛从2.0下降到了1.2，开始有了白发，还患上了肩周炎。这两年多时间里，影响最大的、最富有挑战性的是成功破获20120312生产、销售伪劣产品专案，历时四个月，调阅监控视频90余份，走访上百户人民群众调查取证，最后辗转至——、——、——等地将多名涉案犯罪嫌疑人抓获归案。

二、恪尽职守，尽心竭力做奉献。

始终把自己定义为一名服务群众的勤务员，兢兢业业干工作，尽心竭力做奉献。在侦查破案方面，该同志嫉恶如仇、敢于碰硬，既坚持“破大案”，又不懈“破小案”。无论侦查任务多重、工作多困难，只要接受的工作，总是付出100%的努力、100%的细心、100%的耐心，调查案件线索，搜集案件证据，周密侦查讯问，让犯罪分子受到依法严惩。2013年8月22日，于某来所报称其在火车站广场搭乘客车时不慎被人扒窃一个钱包，内有2000余元现金和银行卡、身份证等物。看到受害群众着急的神情，王军同志感觉到肩上那份沉甸甸的责任和压力，立即召集值班民警前往现场进行勘查和走访调查，得知当时在广场接载旅客的客车有十余辆之多，每辆客车都刚安装过监控设备，由于受害人心急寻找钱包，未能记住客车牌号，而且那十余辆新型客车已经在开往县城的途中了，不可能因为办案而将所有客车叫停，那会极大的影响到其他群众的出行，侦查工作一时难以开展。但王军同志并不灰心，转移侦查角度，及时向车队队长联系获得当天早上值班客车的详细记录，再跟着这一记录等待客车返回时逐个查询监控，皇天不负有心人，就在第9台返回的客车上发现了受害人上车的记录，依照监控可较清晰的看到一个年约50岁、头部秃顶的男子尾随受害人趁上车拥挤时伸手从其裤袋内扒走钱包的过程。王军同志顿感眼前一亮，立即将视频拷盘回去反复观看，不放过任何一点蛛丝马迹，直至将视频中犯罪嫌疑人所显露的特征都铭记于心。接着，王军同志大胆推测，嫌疑人此次得手十分轻松，肯定会再次前来犯案。领导肯定了这个推测并指令组建以王军同志为首的蹲点小队。次日清晨，蹲点小队各就各位，当出站口的铁门一打开，王军同志就紧盯着人潮，果然，目标出现了，王军同志立即打暗号示意，蹲点小队的四位民警不以为意的形成一个包围圈，王军同志看时机成熟就立即出示证件，亮明身份，要求嫌疑人协助调查。嫌疑人那肯轻易就范，拔腿就跑，说时迟、那时快，王军同志一个箭步冲上去，一个标准的擒拿反扣住嫌疑人的左手，其他民警立即上前协助，整个抓捕过程十分顺利。嫌疑人被带回所里后，王军同志当仁不让的担当了主侦查员，立即开展审讯工作。刚开始，嫌疑人还抱有侥幸心理，拒不交代任何问题，哪怕在视频监控的铁证下面依然顾左右而言其他，只见王军同志不慌不忙的拿出手机对着嫌疑人的头顶拍了张照片，把这张照片拿到视频面前给嫌疑人作比较，一模一样的头部特征，嫌疑人立即像霜打的茄子一样，只得老实认罪交代，参与办案的民警们都拍手称“绝”！2013年9月16日，王军同志在办理一起寻衅滋事案中发现嫌疑人系辖区西正街的街头“恶霸”饶某，饶某因长相凶恶，身材魁梧，有过犯罪前科，整个西正街人见人怕。饶某经常大事不犯、小事不断，据其隔壁邻居钟某反应已多次被饶某殴打、恐吓，严重影响到整个西正街群众的工作生活和社会治安秩序。但饶某非常狡猾，犯事后立即外出躲避，很难对其作出处理。王军同志及时将这一情况向领导汇报，经领导指示，依法将饶某所犯的“小事”整合成一件“大事”来严查。随后，王军同志通过精心布控，建立周密的情报网络，于数日后在一网吧内将饶某抓获并依法予以严惩。得知饶某被依法严惩的这个消息后，整个西正街群众自发的派代表送来锦旗，上面写着“神警雄风，罪犯克星”八个大字。治安防范方面，坚持将社区警务作为社会治安防控网建设的重要基础，仔细分析辖区治安特点，提出“错时巡逻”工作建议，组织带领辅警、治安积极分子等开展巡逻防范，将防范向案件高发易发地段、时段倾斜。同时，借助农贸市场宣传栏、警情通报会、警车广播等形式，及时通报辖区近期治安形势和防范重点，做好安全防范宣传和引导。在服务群众方面，坚持人民公仆情怀，对待来访、办事群众热情客气，对需要答复办理的事项尽力提供咨询、帮助，努力提高群众对公安工作的理解支持和满意度。其责任感和事业心在所里起到了良好的楷模作用。2013年6月15日，好心人唐某在路旁发现一名老妇，年逾七十，言语吃力，神情痴呆，一直坐在路边不知回家遂报警。王军同志接警后立即前往现场走访询问，围观的群众很多，但均表示不认识该老人。王军同志丝毫不嫌弃老人身有异味、衣服脏乱，搀扶着将老人接回所内核实身份。经过近一个小时的耐心询问终于获知老人的身份信息，立即联系上老人的家人过来将老人接回，其家属感激之余准备以实物相送时，被王军同志婉言拒绝，他只说了一句“这是我们公安民警应该做的`”。

三、勤学苦练，孜孜不倦抓学习。

坚持将学习作为思想观念更新、思维能力提升和心智模式改善、业务能力增长的重要手段，从多方面坚持不断抓好学习。注重思考总结。坚持勤学善思，注重专业能力培养，主动请缨负责所里侦查办案工作，两年里迅速成所里业务骨干和侦审尖兵。注重收集请教。受“殊途同归”思想启发，通过向老同志主动请教、向兄弟单位广泛借鉴等方式，多渠道收集能够提高按业务能力、解决实际问题的好思路、好经验、好方法，并坚持在实践中检验，在检验中推广。有时还编辑成册，提供给所里其他同志学习参考。注重日常提升。坚持将学习作为每日必修课，坚持不懈抓学习，每次外出办案都随身携带一本书，不放过业余空闲，其学习态度和良好习惯深受所里民警赞赏。在他的影响下，所里学风进一步浓厚，“月学一文章、季读一本书”上升为全所同志的规定动作。因为该同志对派出所业务的全面熟悉和良好的学习习惯，被所里民警推举担当“110直播室”汇报专员，其快速适应能力和工作成效受到所领导高度肯定。

四、严格自律，砥言励行强修养。

在政治上，该同志政治敏感性强，服从命令、听从指挥，重大原则问题立场坚定、旗帜鲜明。注重理论学习，坚持用党的最新理论成果武装头脑，把握新体系、领会新思想、明确新要求，执行各项工作部署态度鲜明、行动坚决。在工作上，该同志作风正派，严于律己，做到为人清白、干事清廉、头脑清醒，除了工作、读书和体育运动，无抽烟、喝酒等不良嗜好。坚持依法依规、原则第一，办理的所有案件，没有一起关系案、油水案，没有任何违法违纪违规行为，没有任何不良反映。2013年9月份，王军同志跟其他单位联合查处的一起赌博案件中，意外发现参与赌博的违法嫌疑人中居然有他的小学老师和远房堂兄，其二人多次托人找到王军同志说情，请求给予照顾，被他严辞拒绝。王军同志只对其二人说过一句话“法律面前人人平等，包括我，谁违了法，都逃不过法律的处罚”。最后依法将涉赌的七名名违法人员行政拘留。在生活上，该同志为人谦让、待人真诚，尊敬领导、服从组织，只要同事有需要，尽心尽力帮助，与同事相处十分融洽，在所里具有较好口碑。

直播室实训心得体会篇3

小王从市民政局退休后，本可以在家颐养天年，享享清福，他却找到市消防支队领导，主动要求担任编外政治辅导员，在这个特殊的岗位上发挥余热，这一干就是二十年。每年新战士入伍，他都会来到军营上一课，激励新战士自觉投身于部队的各项任务中；老兵退伍，也总是少不了他的“最后一课”，鞭策老兵们回到地方继续发扬军队的优良传统，再立新功。为了提高战士们的学习热情，小王每年都要围绕主题教育开展形式多样的教学活动，由于识字不多，每次上课他都要提前三四天作准备，整理资料，推敲修改，但他从无怨言，坚持每月为全市6个中队讲课不少于两次。支队领导考虑他70多岁，骑自行车不安全，多次提出派车接送，都被他婉言谢绝了。他说：“为我一个人派车，太麻烦，太浪费了”。但对于官兵，他自己却从来都是慷慨有加。干部战士生病，他自己掏腰包到医院看望；为丰富部队文化生活，他给支队送来书籍。据统计，20年来他共授课4000多个课时，行程9800余公里，所骑的那辆自行车己换了10个外胎12个内胎。

二十多年，面对家人的.劝说，别人的不理解，他是初衷不改，用真情和热忱为官兵们释难解疑，无私奉献的精神教育了一批又一批官兵，官兵们都亲切地称他为“思想顾问”。珠山一中队曾有位班长余东海，工作勤勤恳恳，但一直与立功无缘，心里一直有个疙瘩，小王发现后，耐心地开导他，帮助他树立正确的荣誉观，余班长的疑团慢慢解开了。不久，市新华瓷厂的一个柴油仓库失火，火势凶猛。官兵们赶到现场后得知仓库里还有一个装满50吨柴油的油罐，一旦爆炸，将危及整个工厂和附近群众的生命安全！在这危急时刻，余班长毫不犹豫地带领全班战士第一个冲进火海，与烈火进行着殊死搏斗，30分钟过去了，烈火终于被扑灭，50吨的油罐安然无恙，他的英勇行为受到支队的高度赞扬，当年荣立了三等功。

“莫道桑榆晚，微霞尚满天”。在当好军营“辅导员”的同时，小王还主动担负起防火工作的“宣传员”，积极推进消防工作社会化进程。在他的倡导下，市群星小学组建了全市第一支防火安全志愿队。他自己掏钱为志愿队制作了队旗，组织志愿者们街头巷尾散发消防知识传单，义务宣传防火知识。1996年，在他的积极奔走下，第一家消防少年军校——铁路小学消防少年军校诞生，这也开创了全市消防工作社会化的一种新模式。消防中队定期派官兵为学生进行军事训练，通过举办消防知识竞赛、组织消防知识课堂、开展逃生技能演练等多种形式的活动，极大地提高了师生们的消防安全意识，也取得了很大的社会效果，如今××镇市己有昌河小学、市第一小学等12所消防少年军校开花结果。

二十载冬春交替，二十载伏骥不息，面对墙上挂满的全国优秀少先队辅导员、全国关心下一代工作先进个人、省“十佳”少先队志愿辅导员、首届优秀消防志愿者等荣誉，己经79岁的小王依然激情满怀，兢兢业业地为官兵准备下一堂课，筹划下一个消防社会化活动……。

直播室实训心得体会篇4

20xx年科协在县委、县政府、科协的指导下，在乡党委、政府的直接领导下，团结动员了广大科技人员、乡土人才以经济建设为中心，从龙沱实际出发，进一步加大了科普惠农力度。以全面建设新农村为见证，以修文村为点，以点带面来提高全民科技文化素质，促进了全乡科技、经济社会事业全面进步和发展。

一、提高认识，加强领导层建设。

一切为了人民，为了人民的一切。乡科协为了更好更快的促进全乡科技、经济社会事业的全面发展。乡党委、政府将科协工作纳入党政工作议事日程，成立了以乡长干杰为组长、分管领导杨梅为副组长，农业技术服务中心主任王世伟、兽医站站长王浩、社会事务办主任徐轶、党政办主任胡娟为成员的领导小组。由于工作落实到位，全民对科协工作的认识提高，各村也相应成立以村书记为组长，村主任为副组长，村会计、村农技员、村防疫员、村妇女主任为成员的村科普小组，社上设科普员，这样大力加强了对科普工作的指导和监督，而且机构的设置为全乡科普工作发展提供了坚强的组织保障。

二、加强宣传力度，营造浓厚的宣传气氛。

以3月科普宣传月活动、5月科技活动周、9月金秋科普活动周的宣传为主，配合县级部门开展“四下乡”活动，以计生“三结合”为载体，开展大型科普活动，使科普宣传进村人户。利用会议，以会代训对我乡的村社领导进行培训，利用党课对全乡党员进行了科普宣传。学生以“小制作、小发明、小论文”为主题的“三小”活动对在校青少年进行了科普专题教育。

三、科普惠农兴村，农技走乡窜户。

在党委、政府的领导下，结合我乡实际情况制定了今年的科技工作计划。将“科普惠农兴村”建设项目与我乡农业产业结构调整有机结合，狠抓农村实用技术培训，使广大农户有项目，能致富。龙沱乡是有名茶叶之乡，乡党委、政府就茶叶做了大量的工作，特别是在优质高效的栽培技术与名优绿茶加工技术，使茶农得到了较大的提高。科学使用农药、肥料、保护生态环境已是我乡“万亩生态茶园”产业长期发展的必然趋势，经乡党委、政府多次专题研究，现已形成了多个统防统治站点和一个测土配方示范点。

四、以点带面推动我乡经济发展。

其一，在茶叶的深加工上的文章下功夫，在现有名茶加工的基础上拓宽规模，创品质、搞特色，拓宽了销售渠道，增加了茶叶销售收入，提升了茶叶的附加值。其二，主动联系公司和茶叶加工企业来龙沱收茶，扩大茶叶外销市场。其三，结合新农村建设将修文村作为龙沱乡的一个经济亮点，以此来带动全乡的科技发展。

五、加强了对经合组织的领导，规范了其运作，使经合组织发挥了其作用，大力推广了农技协的新品种、新技术等，全面推动了我乡农技协工作。

六、加强了科普阵地建设。

全乡7个村已全面完成了改建或新建多功能活动室，还有村配套有电视、vcd等电教设施，收藏了大量科普资料、技术资料。

虽然今年在乡党委、政府的领导下，在县科协的指导下，乡科协工作取得了以上成绩，但还存在一些不足。如：经费投入较少，宣传还不到位。但我们坚信有县科协的指导，我乡一定能扬长避短，因地制宜发挥优势，把我乡的科协工作推向一个新台阶。

直播室实训心得体会篇5

xx，男xx县人，xx年xx月入伍，现任xx。

任职期间，该同志在组织的关心爱护下，认真学习政治理论知识，不断提高自身党性修养和理论水平;积极参加军事训练，努力提高军事素质和业务能力;以队为家、以情带兵，不断探索带兵方法;扎根基层、任劳任怨，时刻奋斗在岗位上，做好自身本职工作。

在任职期间，同志组织，与官兵谈心200余次、心理疏导官兵30余人次、政治教育授课近500课时、组织重大节日文艺晚会10余台，为工作和队伍建设作出自己的贡献，受到组织和官兵的一致好评。

一、勤于学习强素质

该同志注重政治理论学习，充分发扬“挤”和“钻”的精神，经常性学习科学发展观等党的先进理论知识，不断提升自身的思想觉悟，部队优秀团干部事迹材料做到党性纯洁，自觉将思想、行动与党组织保持高度一致。并坚持用理论指导实践，立足岗位，将党的先进理论向官兵传播，组织开展经常性政治教育和思想工作，先后与官兵谈心200余次、心理疏导官兵30余人次、政治教育授课近500课时、组织重大节日文艺晚会10余台，进一步提升官兵觉悟、稳定官兵思想，在推动部队发展和队伍建设的同时，也锻炼提升了自身的'综合素质。

二、爱岗敬业讲奉献

该同志作为一名基层干部，他时刻用自己的一言一行来教育官兵，要求别人做到的，自己首先做到，时时处处为官兵树立学习的榜样。他在日记中写到：“作为一名党员，提高本领，磨炼坚强意志，最好场所就是训练场”。他用这句话勉励自己和战友。无论是体能训练还是战术训练，无论是寒冬腊月还是盛夏酷暑，他总是与战友一道摸爬滚打，手把手地给战士纠正动作，不厌其烦的示范指导。在今年的活动中，他并没有因为一直从事政治工作就敬而远之，而是每天和战士们一起训练，特别是对一些技术难度大的项目，不练好决不罢休，二遍、三遍、四遍，从每一个要领学起，每一个动作做起，极大地鼓舞了官兵的士气，每个人都憋足了劲，掀起了热潮，你追我赶，谁也不甘落后，使中队官兵的业务素质和战斗力明显提高，在组织的竞赛中荣获的好成绩。

三、严于律己树形象

该同志时刻牢记自己是一名共产党员，以党员干部的标准严格要求自己、鞭策自己，坚决贯彻执行规章制度和条令条例。做到自警、自省、自励，树立了正确的人生观、价值观、世界观;在工作上高要求，生活中低标准，对人对事他都是以诚相待，以心换心，在问题面前，总是敢于承担，处处以身作则，不拉帮结派。在中队建设中，该同志从来不搞特殊化，而是以中队为重，带领中队官兵从点滴入手，节约一度电、一滴水，电线老化了，他带头动手重新布置线路，中队的桌椅坏了，他组织官兵自己修理，并主动要求给自己划分了卫生区。做为中队一员，他以队为家、处处发挥主人翁精神，用行动树立了一名消防警官应有的良好形象。

四、服务人民好公仆

作为一名共产党员，同志牢记全心全意为人民服务的宗旨，乐于助人、淡泊名利，为警清廉、一身正气，视群众为亲人，他主动带领战士参加清理街道垃圾，为驻地群众取钥匙等;他经常利用周末时间到敬老院看望、慰问孤寡老人;他担任思源中学校外辅导员，组织学生开展活动、交流思想，还为同学们购买学习教材和课外书籍，鼓励同学们努力学习、报效祖国、饮水思源;每次社会真情援助，他都积极响应，倡导中队官兵“少花一分零花钱、多献一份爱心”并带头捐款捐物，将满腔热情洒向人民群众，传递着党和部队的温暖。同志作为一名党员，锐意进取，无私奉献;作为一名军人，舍小家、顾大家，面对生与死、血与火的考验，用对党、对人民的赤诚和热情，全心全意为人民服务，用真情、用行动实践，为服务建设创造良好的安全环境做出了自己的贡献，无愧于一名优秀的干部。

直播室实训心得体会篇6

xx， 2008年12月入伍，现任鹤岗市消防支队绥滨中队副中队长（代理中队长职务），武警中尉警衔。

提高政治站位，加强思想引领工作

xx按照上级文件和“十九大”视频调度会议要求，深入贯彻落实战时思想政治工作，撰写了十九大决心书和倡议书，组织制作了“迎接十九大、奋战一百天、忠诚保平安”专题板报；在“中秋”、“国庆”战备之际，xx与战士谈心30余次，与战士家长通话17次，组织乒乓球、羽毛球、篮球、电子竞技等形式多样、健康向上的`文体娱乐比赛活动，进一步缓解官兵在十九大和“两节”安保期间工作压力。

坚守执勤岗位，发挥骨干带头作用

xx在十九大安保期间始终坚守执勤岗位，在老兵退伍、驾驶员复训和“两节”期间，为让战士能够睡一个好觉、过一个好节，xx主动提出替战士站岗，消除战士疲惫厌战的情绪。在部队管理中，他认真分析总结当前队伍形势，并制定量化管理规定，组织警容风纪检查4次，内务卫生检查评比6次，组织队列会操2次，进一步促进部队正规化管理；xx结合辖区实际，组织高层熟悉演练6次，辖区重点单位熟悉演练50余次，微型消防站联勤联训10余次，水源踏查8次，增强了官兵对辖区重点单位及高层建筑基本情况的掌握，提高了官兵协同作战和高层灭火救援实战能力。

训练过硬队伍，强化官兵业务本领

xx根据中队官兵身体实际情况，经过与班长骨干沟通交流，科学制定中队岗位练兵训练计划，有步骤地开展了30米翻越障碍板、800米负重跑、3000米中长跑、单双杠等力量、耐力、爆发力、柔韧性、协调性训练，组织通讯员、供水员开展旗语、手语操训练，按照火场号员分工组织开展灾情假设训练，通过训练增强官兵协同配合意识和业务水平，为圆满完成十九大安保任务奠定了坚实的保障。

直播室实训心得体会篇7

1、实习目的

生产实习是通信专业学生的一门主要的实践性课程。通过生产实习，使同学们了解和学习本专业就业情况及发展方向。培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。为后续专业课的学习、课程设计和毕业设计等打下坚实的基础。书本中的理论知识与实际应用是有一定的差距的，通过生产实习，可以使学生把理论知识与实际应用相结合，使书本中的知识不再抽象，更加具体易懂，拓宽同学们的知识面，把所学知识条理化，系统化，激发学生的实践学习能力和探索的积极性，为今后的学习和将从事的职业打下坚实基础。本次实验实习，使我加深对理论知识的理解，提升了自己的理论知识和实践能力。同时通过参观实习，切实提升了自己对通信专业的认知，了解本行业的发展前景，对未来的通信工程专业学生的就业有了一些自己的理解，了解一些有关本专业就业所需的知识和技能，锻炼自己的相关技能水平，对自己有更好的认知和定位。通信工程专业生产实习，是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是学生了解及认知本专业的快速方法，是对本专业学生就业前景的大致介绍。总之，通信工程专业生产实习的目的就是提升学生各方面的能力，尤其是理论与实际相结合的思维能力。

2、实习任务

实验实习中，有程控实验及软交换实验。程控实验主要是新业务演示实验，通过学生在话机上进行新业务登记，然后拨打演示，让实习的学生对电话网的新业务功能有个大致的了解。程控交换机的新业务很多，我们只做了两个有代表性的实验，使学生对程控交换机的新业务有一定的认识。软交换是利用把呼叫控制功能与媒体网关分开的方法来沟通公用电话交换网(pstn)与ip电话(voip)的一种交换技术。软交换是一种功能实体，为下一代网络ngn提供具有实时性要求的业务的呼叫控制和连接控制功能，是下一代网络呼叫与控制的核心。简单地看，软交换是实现传统程控交换机的“呼叫控制”功能的实体，但传统的“呼叫控制”功能是和业务结合在一起的，不同的业务所需要的呼叫控制功能不同，而软交换是与业务无关的，这要求软交换提供的呼叫控制功能是各种业务的基本呼叫控制。

参观实习中，是去当地的联通分公司，了解地区通信网的构成和组成地区通信的主要设备，重点了解程控交换机的功能，了解交换机房值机人员的职责范围及日常工作;认识实际交换机的外观及结构，了解交换机的型号、参数、性能指标和运行情况;熟悉交换机各组成部分的主要作用，加深理解交换机在整个通信网中的地位;了解交换机的电源设备;了解交换机配线架的接线情况，理解外线和内线的含义;学习值机时常见故障的分析和处理方法。

3、实习时间和具体安排

实习时间：20xx.7.1—20xx.7.12

具体安排：做程控及软交换实验，参观联通公司

4、实习要求

认真做好程控及软交换实验，了解其实验目的、实验器材、实验步骤等，深入到企业的生产第—线，理论与实际相结合，通过实习，全面了解每个生产环节，巩固和扩大所学知识，熟悉通信网中各种通信手段的构成、性能、作用及运行情况;学习现场工作人员的优秀品质和敬业精神，培养正确的劳动观念和工作能力，为以后走向工作岗位打下一定的基础;在整个实习过程中要认真学习工程技术人员勤勤恳恳认真负责的工作精神。注意了解企业的生产管理和人员管理的基本方式和方法，对企业的整个运作过程有一个大概的认识。实习时虚心好学，认真听讲，做好笔记，实习结束后，认真完成实习报告。回校总结、讨论、撰写实习报告。

5、实习内容

本次通信专业生产实习为期两周，第一天是实习老师给我们专业学生举行一个讲座，实习老师首先给我们讲解的一下实习中的注意事项。其次，邀请了当地联通分公司的一个员工给我们讲解了通信工程专业的概况以及与一些通信公司的联系，加深了我对本专业的一些认知。第二天与第三天分别在实验室做了两个程控实验，是有关程控交换机的新业务演示实验，由于程控交换的新业务实验比较多，所以，我们只做了其中两个实验，主要是让学生了解电话网的新业务功能。实习的第四和第五天，是去当地的联通分公司参观，实地参观了联通公司生产的第—线，公司的员工给我们大致讲解了各个通信设备的组成及功能。第二周的第一天，是去实验室做软交换实验，了解了其实验目的，实验器材等，接下来的两天就是去联通分公司参观实习了，参观实习中主要了解了公司的日常运作等。就这样我们的通信工程专业的生产实习就结束了。

6、实习总结

本次生产实习我们主要进行了程控及软交换实验，到当地的联通分公司参观实习。在老师的指导下，圆满的完成了这次的实习任务，这次的生产实习，收获是很大的。

首先，这次实习让自己在专业知识体系方面得到了复习和补充。对这三个方面的知识，书本上面也有，但是不够详尽，这次实习能够实际接触一些设备，对于这些知识更加理解深入了。

其次，锻炼了自己的实验动手操作能力。这次实习老师并不只是单纯的讲解，老师只是讲解一些简易的知识，让我们自己动手，修改参数，观察配置，锻炼了我们的实验动手能力，对于书本上面的知识，自己动手有了更加深入的理解。

最后，认识到了自己的知识不足之处。面对各种最新的设备，最新的技术，自己感到很陌生，对各种知识也只是停留在书本层面上，通过这次实习，要求我自己去了解，独立思考。这次生产实习的收获是很大的，特别感谢学校给予的这次机会，感谢实习老师这几天来的不辞辛苦，让我对本专业有了更加深入的认识，增加了实验动手能力和理论知识。

直播室实训心得体会篇8

全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为落实新一轮高中课程改革与高考改革理念，落实揭西县委陈群锋书记在全县教育工作大会上提出关于揭西县教育体制机制改革目标，对接《揭阳市中小学名班主任工作室建设与管理办法》，培养具有卓越班级管理能力和社会影响力的名班主任，设立河中名班主任工作室。

我校地处粤东山区，有着近百年的光辉历史，为国家培养了一大批社会主义建设者和接班人。在新时代，继往开来，为了更好的提高学校教育教学水平，组建揭西县河婆中学名班主任工作室。

设立名班主任工作室目标：以“立德树人”根本任务为宗旨，坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范、引领、辐射作用，带动我校班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任团队，为推动我校班主任理论深入研究，提高班主任工作实效发挥积极的作用。

名班主任工作室所有工作目的：促进学校班主任的专业化成长;促进学校发展和学生的成长;最终是为了学生健康成长，这是我们德育应该树立的核心理念。

(一)加强师德师风建设。工作室主持要在师德师风方面率先垂范，通过言传身教带动成员、学员提升道德修养和学识水平，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。

(二)加强培训与指导工作。工作室承担对全校骨干班主任的培训和指导工作，并按揭阳市教育局和揭西县教育局的要求参与班主任校本培训，成为学校骨干班主任成长的摇篮。

(三)制定班主任专业成长规划。工作室主持负责指导成员、学员制定班主任专业成长规划，通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩、教育案例研讨、课题研究及讲座等形式，引导成员、学员的专业提升。

(四)开展德育课题研究。在规定周期内，努力完成德育课题研究，有较高质量的研究报告、专业论文等成果呈现。

(五)发挥示范、引领和辐射作用。通过工作室成员、学员示范性班会课、专题讲座、经验交流、班主任工作论坛等形式，促进我校班主任队伍的专业成长。

(六)开展学生生涯教育规划研究。通过工作室生涯教育规划研究工作，发挥成员、学员在我校学生生涯教育规划行动中起到引领指导作用，加强对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践培养研究，为学生终身学习发展奠定良好基础。

成员(初定10人)：本校热爱关心学生，具有先进教育理念和工作智慧的育人能手，善于学习和运用现代化教育科学理论，研究育人工作的学习型、研究型教师，班主任工作业绩显著，是学校优秀班主任，具有丰富的班级管理工作经验的班主任。班主任自荐和学校推荐确定名班主任工作室成员。

学员(初定10人)：本校年轻的班主任，具有热爱关心学生，热爱班主任工作，能够积极主动参与班主任工作，有较高的班主任工作热情，对班主任工作的发展有颗专注研究的爱心。原则上新参加工作的班主任都要参与名班主任工作室跟班学习，具体名单由学校确定，计划新班主任分期参与工作室活动。

(一)学习研修，加快成员、学员专业成长速度

先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，因此，加强学习，不断提高理论修养，始终是工作室工作的重点。工作室将致力于中小学德育理论与实践的探讨和研究，带领青年优秀班主任努力探索既符合民族文化传承的需要又契合时代发展需求的德育模式，在知行合一的德育理念下开展行之有效的德育活动。

1、制定工作室成员、学员理论学习，促进专业成长目标。

成员、学员要制定两年自我发展规划和每年发展计划，努力学习专业理论，在实践中不断提升自己的理论水平和教育能力。每个成员、学员每学期至少撰写一篇有价值、有水平的德育(心理健康)科研论文或案例。工作室搭建研讨平台，成员、学员积极参与学校德育公开课，并主动参加各级德育评比，努力开发德育课程资源。通过工作室确定的课题研究参与或自我申报立项，逐渐形成独立开展课题研究的科研能力。积极参加市、县组织的校际交流、德育会议、学科培训和经验交流等教育科研活动，在教育教学、德育管理、心理健康等方面成为本校教研教改的带头人，有效发挥名班主任工作室的示范、引领、辐射作用。

2、工作室成员、学员班主任专业发展规划。

(1)采用导师培养制度。工作室主持人应结合工作室成员的自我发展计划，为成员、学员制定专业发展规划，促使每位成员、学员尽快提高教育教学、班级管理、教育科研能力，推动成员、学员的专业成长。

(2)德育专家引领。邀请资深德育专家为工作室的导师，对成员、学员进行德育理论辅导，以提升专业引领水平，切实提高成员、学员的班主任专业能力。要求工作室成员、学员系统学习德育、班级管理的前沿理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同事互助的方式实现成员的共同成长。

(3)组织形式多样的工作室活动。定期组织各项教育教学研讨活动，如交流会、专题讲座、班主任论坛等。并要求成员、学员积极参加工作室确定的科研课题。主持人定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员、学员的.课题研究成果。

(4)承担各级德育、心理健康、班级管理的培训，让成员、学员走近名师，走出自我区域，走向全县乃至全市，真正实现资源共享。

(二)开展德育课题研究

在德育专家导师的指导下，以工作室成员、学员的智慧为依托，结合河婆中学德育工作实际，对中小学德育进行专题研究，以德育、班级管理实践过程中发现的现实问题为主要研究对象，以促进德育、班主任队伍建设为根本目标，确定课题研究的方向，撰写课题报告，实施课题方案，并注重课题的过程管理，材料整理及成果呈现及推广。

(三)成果辐射引领，助推成员、学员成长

通过名班主任工作室的辐射源的示范引领，进一步提升班主任工作室成员、学员的专业化水平，进一步提升班级管理水平，提高育人艺术性和实效性，切实推动学校班主任队伍的专业化发展。以揭阳市教育局、揭西县教育局网站或工作室博客等网络平台为主要依托，通过网络传播和在线互动，定期开展在线沟通、专题研讨，充分利用工作室微信群为班主任搭建定期交流的固定平台，将研讨会、专题讲座、现场指导等向外辐射、示范，传播先进教育理念、管理方法以及国内外最新的研究动态与成果，引领德育、心理健康等课程的改革发展。

(一)工作室主持的职责

1、工作室主持人为工作室责任人，负责制订《名班主任工作室管理制度》，协助学校对工作室成员、学员进行评价考核。

2、加强师德师风建设。名班主任工作室主持要在师德师风方面率先垂范，通过言传身教带动成员、学员提升道德修养和学识水平，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。

3、承担学校骨干班主任的培训和指导工作，并按教育行政部门的要求参与本地区班主任培训工作和校本培训工作，成为骨干班主任成长的引领者。

4、负责指导成员、学员制定班主任专业成长计划，通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究等形式，引导成员、学员的专业提升。

5、开展班主任工作课题研究。在一定的周期内，完成课题研究，有较高质量的研究报告、专业论文。

6、发挥名班主任的示范和辐射作用，通过示范性班会课、专题讲座、经验交流、班主任工作论坛等形式，促进学校班主任队伍的专业成长。

(7)创建名班主任工作室博客，微信公众号，开设相关栏目内容，开展远程教育交流研讨。

(二)工作室成员、学员职责

1、协助工作室主持人确定工作室每个周期的教育专题研究项目，并作为德育课题的主要参与者积极参与课题研究。

2、每位工作室成员均为学员导师，每周期负责指导一名学员开展各项工作，在学员个人专业化发展中起引领作用，并适时做好学员各项工作的指导情况及评语等。

3、协助主持人制订工作室学员培养考核方案，包括个培养(成长)目标、培训形式、研究形式、培训考核等，使工作室所有学员在一个周期内都能达到培养(成长)目标。

4、尊重工作室主持人及工作室其他成员，服从有关工作安排，及时完成各项研究任务，协助工作室主持人开展各项活动并提出合理化建议和方案，使工作室能高效运行。

5、工作室成员、学员必须发挥个人的专长，为学校培养年轻班主任，提高班主任的整体水平，为学校优秀班主任德育能力建设作出努力。

(三)工作室工作制度

1、工作室例会制度

工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期工作室计划，确定成员、学员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座等内容。

每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点。

每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

2、工作室考核制度

工作室成员考核主要看带教培训情况;每个周期在县级以上刊物至少发表教育论文1篇;参与完成工作室的德育课题。成员工作业绩可作为评选优先的依据。

学员考核内容主要从思想品德、工作态度、理论水平、管理能力、教育水平、研究能力等方面进行考核。考核方式主要有：查看原始资料、听取汇报、听取学员和学生的评价、听取学校的评价、深入班级听班会课等现场观摩。

工作室成员、学员每学年至少开1节校级公开课;每学年至少撰写1篇教育叙事，分析、研究1个学生个案，参与完成工作室的德育课题。

考核合格被授予“名班主任”荣誉称号的学员今后要在学校发挥名班主任的示范和辐射作用，通过示范性班会课、专题讲座、经验交流、班主任工作论坛等形式，促进当地班主任队伍的专业成长。

3、工作室的档案管理制度

建立工作室档案制度，并由工作室兼管。

工作室成员、学员的计划、培训心得体会，听课、评课记录，公开课资料，案例、教育叙事等材料及时收集、归档、存档，为成员、学员个人的成长和工作室的发展提供依据。

4、经费保障

工作室的建立以及建立后开展各项工作，包括工作室的教育研究、学术研讨与交流、图书资料购置，都需要一定的经费，需要学校支持，以保障工作室的正常运转。

(一)创建必要的办公设备：工作室的办公地点、工作室的办公设备;

(二)营造良好的文化氛围：墙壁标语、书法横幅等;

(三)制定相关制度张贴在工作室墙壁上：《工作室目标及主要职责》、《工作室管理制度》、《工作室两年规划方案2020—2022》、《工作室人员信息档案》等;

(一)筹建时间：2019年11月11日—11月30日;

主要是根据我校实际情况，设立名班主任工作室：通过制定挑选成员的条件申报表，让全校班主任自主申报，或者学校推荐选出工作室人员构成，初步组建名班主任工作室。

(二)启动时间：2019年12月——2020年1月

1、根据班主任工作室工作计划安排，争取在2019年12月进行“名班主任工作室”挂牌仪式，正式启动揭西县河婆中学名班主任工作室研究工作;

2、工作室挂牌开班以后，进行第一次集训，要求每个成员和学员依据自身实际，确定主攻方向，制定具体有效的研修计划，建立专业成长档案袋。

3、同时让每位工作室成员了解相关课题的研究现状，深入分析研究关键问题，制定具体可行的措施，讨论工作室课题研究方向，提出工作室研究课题;

(三)实施阶段(2020年2月—2021年10月)

1、在专家指导下，深入学校班级课堂，走近学生，一起共同实践，研究班级管理、班级文化建设等德育问题。

2、组织成员和学员进行校本教研、课堂实例研讨，学生团队辅导、学生个案研究，开展学术研究，指导学员撰写教育叙事、德育论文与案例，编写有价值的教育管理书籍。

3、根据工作室计划，每学期进行一次集训，每次集训安排一个成员或者学员进行主题班会或者进行班主任成长专题讲座，提高成员、学员实践与理论研究水平。

4、定期开展交流会，展示阶段性的学习、实践的体验与收获。

(四)总结阶段(2021年11月—2021年12月)

1、组织学员汇报、交流、展示学习成果与收获。

2、总结研修工作的绩效，评估工作室成员实绩，验收工作室成果。

3、预期科研成果：课题研究成果、校本德育研究教材、成员德育论文集等

直播室实训心得体会篇9

一、指导思想

以专业发展为根本任务，以学科为纽带、工作室为载体，充分发挥名师名班主任的示范、引领、辐射作用，建设优秀教师梯队，为我县教育事业持续健康发展提供人才保障。

二、总体目标

全体工作室成员综合素养全面提高、教学风格清晰稳定、教学成效明显改善、专业影响力自然拓展，实现学员和导师双成长。

三、工作周期：

20xx年6月—20xx年5月。

四、导师职责

1.统筹本工作室三年规划及日常管理制度建设；及时科学地制定每学年工作计划；适时完成工作总结，提交相关材料。

2.带好一支团队：在工作周期内培养和指导本学科青年教师5—10人，负责指导学员制订自我发展计划，全面提升综合素养。

3.组织开展研修活动：

学科名师每学年组织教研类活动至少2次，包含导师上示范课至少1次、给每个学员听课诊断分析指导至少1次。（其中1次教研活动，要求在学期初向领导小组办公室申报活动项目书，由局办统一下文整体通知，工作室完成活动后，项目经费按标准向学校报销。）

每学年组织读书沙龙、经验交流等论坛类活动至少2次。包含导师做学术报告、观点分享至少2次。集中研讨（含网上交流）活动时间不少于8学时。

（名班主任组织主题班队活动教研及班级管理论坛要求同上）

4.指导教育科研：在培养周期内指导学员完成1—2项县级以上课题研究。

5.负责向县工作室领导小组（办公室）作阶段性总结汇报，接受主管部门对工作室的学年考核和终结性考评。

6.积极承担县级以上教师培训或名师送教等活动中的公开课，相关单位有需求时，一般不得推诿。

7.在浙江教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”上运营个人空间（代网上名师工作室），分享活动信息和资料，发挥辐射作用。

五、学员义务

1.遵守名师工作室管理制度；制定个人三年发展规划，每学年制订个人专业发展研修计划；适时做好研修总结。

2.准时参加工作室活动：主动学习、积极思考，发表见解，认真做好研修记录；主动汇报学习情况，接受导师的管理和指导。无特殊情况不得请假，连续两次无故不参加工作室活动，视为自动退出。

3.每位学员每学年听导师课或学员课至少6节；工作室小组内开课至少1节，撰写评课或课后反思至少2份；上交1份课堂教学自我诊断分析报告或提高课课堂教学设计。

4.积极参与校内外教研活动和教科研规划，在培养周期内完成1—2项县级以上课题研究。

5.积极撰写学术论文、课题报告、经验总结等文章送评或在《武义师训》等县级以上专业刊物投稿。

6.积极承担县级以上教师培训和名师送教等活动中的研讨课、公开课，相关单位有需求时，一般不得推诿。

六、保障措施

1.建立名师(名班主任)工作室领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设县继续教育中心，潘福增兼任办公室主任，徐晓时任办公室副主任。

2.教育局为每个名师工作室提供专项经费，用于名师名班主任工作室开展相关活动。

3.各学校（单位）要为名师工作室提供活动支持。继续教育中心电教仪器科为名师在“之江汇教育广场”运营个人空间（或创建网上名师工作室）提供“首页推荐”等技术服务。

七、工作要求

1.领导小组负责讨论、审议有关文件，决定重大事项。办公室负责名师工作室的规划、组建、指导、考核和协调等工作。

2.局人事科要经常了解与督促各工作室计划实施与目标达成情况。继续教育中心师干训科与名师工作室建立联系制度，要定期对工作室工作进行联系和考核；组织各工作室进行工作交流、学术研讨、成果展示等活动，及时将学员的学习、研究与工作情况通报就职学校。

3.学区辅导站要为本学区工作室学员开展教学研究活动（研究课、展示课）提供服务支持。

4.名师（名班主任）所在学校要为工作室开展活动办实事，为名师（名班主任）开展研究及实践活动提供帮助。工作室学员所在学校应充分发挥导师在本校教学指导与研究中的`作用，为学员的成长创造条件。

直播室实训心得体会篇10

为了进一步推进我乡文体广电旅游工作，提高我乡人民群众的文化体育广电旅游生活水平，加强我乡的精神文明建设，提高广大群众的法律意识和经济意识以及民众的整体形象，在我乡党委政府的高度重视和领导下，我乡积极开展文体广电旅游工作，认真贯彻落实上级领导的方针政策，结合我乡实际，积极探索，努力创新，在全乡党员干部的努力下和全乡人们的积极配合下，我乡去的了很大的成绩，为社会的稳定发展做出了积极的贡献，现将我乡20xx年的文体广电工作总结如下：

一是加强领导，完善体制。

成立了文体广电旅游工作领导小组，主要领导负总责，分管领导抓具体，专职人员执行工作安排，并及时落实了活动经费，切实保证了工作的顺利展开

二是加强宣传，落实工作。

充分利用重大节庆、纪念日等有力时机，积极组织文化体育活动。这不但丰富了人民群众的文化生活，也增加了节日的喜庆气氛，让宣传工作不知不觉地走入群众的心理，协助县级有关部门开展好非物质文化遗产的申报和保护工作。

乡党委政府高度重视文物的保护工作，配合实施好文物灾后重建和修缮工作，广泛向群众宣传《文物保护法》，提高人民群众保护文物的自觉意识。加强对文化市场的监管，协助县文化市场综合执法大队对全县文化经营行为、娱乐场所、网吧等进行检查和管理，禁止未成年人进入网吧,一旦发现从重处理，做到发现一起，严惩一起，警惕一片。

加大对文化违规经营行为的打击力度，杜绝无证经营行为，切实保证了消费者和纳税者的利益。利用“体育日”、“全民健身日”等纪念日，积极组织开展群众性体育活动，并认真做好了老年体育组织建设和管理工作，达到“五有”标准，配合完成实施了全民健身路径、农民体育健身工程项目建设。积极配合做好了广播电视管理工作，在辖区内从未出现出租、承包经营电视差转站和违规播放自办电视节目（广告）的行为。

积极配合推进正版软件使用，确保人员、资金到位，坚持“扫黄打非”，配合做好对新闻出版市场的监管。并做好了农家书屋管理工作，对书籍分门别类进行保管，每个逢场日都会将农家书屋开放，以供需要书籍的人能够借阅到，并有专门的人登记造册，防止书籍的丢失。

虽然我乡在文体广电旅游工作中取得了一定的成效，但是与上级的工作要求存在一定的困难和问题，主要是工作经费不足，宣传力度不够和专职工作人员缺乏等。这些问题我们将在今后的工作中加以改进，围绕工作重点，发挥工作职能，有条不紊的将工作做扎实，保证全乡的文体广电旅游工作作出更好更大的成绩。

直播室实训心得体会篇11

一、工作思路

立足我校，为加强班主任职业素质和工作能力，将班主任工作室纳入学校党建工作规划和工作要点。班主任肩负着重要的育人使命，凝心聚力乘风起，携手并肩踏浪行，扎根职教，关注当下，放眼未来。以班主任工作室平台拓宽工作载体，创新改革班级管理模式，努力建设形成具有我校特色的“班主任学”理论，整体提升我校班主任队伍素质以及育人管理水平。

二、工作目标

1、工作室服务于班主任提升。工作室是我校班主任自我研修交流平台，青年班主任提质培优基地，进而形成具有我校特色的“班主任学”理论。

2、工作室服务于学生成长。工作室将学校三全育人工作落到实处，整体提升班主任育人素质与管理水平，促使其总结提高形成自己管理模式。

3、工作室服务于学校发展。通过工作室培养优秀班风、学风，促进校风提升，推动学校内涵建设发展；组织班主任开展德育科研，推广优秀经验，形成校内、地域班主任工作示范引领。

三、工作任务

1、加强师德建设。班主任工作室成员要在师德方面率先垂范，通过言传身教带动校内班主任提升道德修养和学识水平，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。

2、承担校级班主任的培训和指导工作。通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究及巡回讲座等形式，旨在促进班主任经验交流，互相走近他人的教育活动中，互相学习、观摩、反思，交流，促进校内班主任的专业提升。骨干班主任成长的摇篮，鼓励青年班主任申报上一级的班主任名师称号，体现名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应。

3、开展班主任工作课题研究。工作室指导班主任以德育课题研究为重要方式、教育研讨为主要内容，积极探索新时期班主任工作策略和育人方法，有目的、有方案地进行研究与实践，在此根底上进行反思和重建，不断完善自己的认识和行为，提升研究水平，及时总结经验，在一定的周期内，完成有关班主任工作的课题研究，有较高质量的研究报告、专业论文，完善“班主任学”理论。

4、围绕社会主义核心价值体系建设，破解新形势下班主任：工作的难点问题。以实现民族伟大复兴的梦想为指导，开展班团队组织建设、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，促进全校班主任专业发展和自我成长。

四、保障措施

为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员需遵守下列制度：

1、建立导师学员“结对互助、合作分享”制

由名班主任工作室负责人与各成员间统一签订导师学员结对协议，明确相互履行的责任和义务，制定切实可行的个人发展目标，定期开展相应工作研讨，合作完成相应课题研究，分享研究成果。

2、工作室定期例会与分享制度

①工作室每学期召开一次计划会议，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容。

②学期末召开一次总结会议，对本年度工作室取得的成绩与存在问题进行归纳总结，展示和分享优秀研究成果，剖析问题不足，以便于后续阶段的更好运行。

③每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，研究、探讨并解决实施过程中的难点。

3、档案管理制度

①建立工作室档案制度，安排专人负责工作室档案整理。

②工作室成员的个人发展规划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案、论文、视频等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

③建立电子档案，开展网络交流、对平台管理进行及时在线更新与维护。

4、外出学习制度

选拔与研究课题相符相近的'优秀成员，定期组织本工作室成员外出学习研讨，积极参加各项德育培训交流，将外出学习的内容在学校积极进行二级培训。

5、课题引领制度

学期初，确立明确研究课题，积极组织工作室成员开展课题研究，以课题引领德育研究，以德育教育实践来带动和提升课题的研究内涵

五、工作室成员主要分工

1、总负责人

全面主持名师工作室的工作，拟定工作室的工作方案、计划，确定本工作室研究发展方向，制订工作室培养计划，建立工作室档案，负责成员考核。

2、成员任务

协助总负责人主持工作室的日常工作和确定本工作室研究发展方向，协助负责人拟定工作室的工作方案，根据工作计划组织成员开展活动。

协助进行文字整理、内容上传以及网站建设和维护工作，及时更新相关内容，统计工作室成员各项研究资料成果，记录成员出勤情况，供考核使用。

协助总负责人开展课题研究，收集相关文献资料，采集教育教学实践案例，及时总结教育教学经验，并形成书面材料。

六、工作室规章制度

1、工作与学习制度

（1）制定计划与培训措施。工作室总负责人制订工作室培训计划，组织、安排各项培训活动。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度，由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研究成果进行分享展示。

（2）工作室网站及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

2、课题管理制度

工作室根据学校统一要求与研修需要，对开展的课题进行管理。各成员需要以德育课题带动研究，定期开展相应各项工作，不断反思自己的工作，勤写心得体会与德育论文，按要求积极向有关班级管理的各大杂志报刊投稿。

3、工作室考核总结制度

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工作室成员的考核由工作室总负责人和工作室学员共同参与。

（1）考核形式

每学期结束后对工作室成员进行考评。考核的方式主要有：查看原始资料、听取成员的汇报、听取学生的评价、听取学校的评价、深入班级听班会课等现场观摩。

（2）考核内容

主要从活动参与情况、工作室任务及相关科研课题完成情况、论文发表获奖、个人荣誉五个方面进行考核评价。

（3）考核结果

每学期考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核达到“优秀”者将给予表彰和奖励；考核不合格者则根据上学校要求进行调整，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

4、经费使用制度

根据学校安排，对划拨经费进行有计划、有目标、有效果地合理分配与使用，努力做到公开透明、开支合理原则，由总负责人根据工作开展情况向学校提出申请，学校负责对经费进行审核、监督，经费使用情况须保证符合学校报销程序，并保证严格落实资金使用情况，严禁挪作他用。

工作室建设初期，难免有时考虑不周，对新出现的问题与形势，我们将及时调整研究方向与方法，更好的提升自己专业素养，培训和带动班主任队伍，服务于学生教育管理工作。

直播室实训心得体会篇12

20xx荣昌广电网络公司安装维护岗转眼间加入广电网络这个大家庭已经8个月了，在这半年多时间里，自己面临很多生活和工作中的困难，但是在公司领导的关心和各位同事的帮助之下，都很顺利的解决，同时通过自己的努力，树立了全心全意为人民服务的人生观和价值观、以高度的事业心和责任感。在本职工作中爱岗敬业、勤学苦练，努力学习新技术、新理论，不断提高业务水平和必备的技能，也得到了公司领导的肯定，这也是公司的企业精神所在"求实创新，追求卓越"。经过自己对我的成长过程进行梳理，在这大半年的时间里，完成了以下一些工作。

在日常工作方面，作为一名广播电视技术维护的工程技术人员，在这个岗位上，就严格要求自己，以高度的事业心和责任感，兢兢业业，尽职尽责，一丝不苟的搞好本职工作，当好下手，积累经验，努力学习业务技术，熟悉设备性能和遵守各项规章制度，遵纪守法，团结协作，服从分配，在这八个月期间，共参加基本维护工作约计1000余次，其中包含了，用户室内线维护，信号低、信号高的检修，部分台无信号、部分台马赛克以及数字电视信号完全中断等故障的排除，突发重大故障的抢修工作方面，约计参加20余次，其中包括恒荣半岛安置房光纤被压断，导致恒荣半岛安置房17—20栋无法正常收看数字电视，后在邓代武副主任的部署下，维护部同仁齐心协力，及时找出光纤被压断处，进行熔接，3小时内便恢复了恒荣半岛安置房17—20栋数字电视信号。还参加了叶家花园线路改造工程，叶家花园的光缆是由仁和小区分的，仁和小区和叶家花园由一条6车道马路相隔，以前铺设的时候，相接处没有地井，因此选择了空架的方式将光缆从仁和小区拉至叶家花园，由于空架高度不够，老是发生被大货车挂断或挂伤，严重影响了叶家花园的数字电视的观看，十一月中旬，在刘信龙主任的合理安排部署下，历经8小时，终于将空架线路由4米增高至八米，免除了光缆再次被大货车挂断挂伤的后患。

数字电视维护工作既包含了日常巡查、故障查修、定期维护、突发重大故障的抢修，也应该防危杜患，保障数字电视信号“不间断、高质量、讲效益、重安全”的十二字方针，圆满完成了重大电视节目的优质、顺利、安全播出。

通过这八个月的工作，也发现出一些在工作中的不足，这些有是时候直接影响到了具体工作。比如

一、对各处光机、发射机、集线器、集中分配的铺设位置还不太熟悉，影响了维护工作的时效性

二、对于承载技术的不了解，也制约了自己在机房管理的方面的发展。

三、在吃苦耐劳方面还要向老广电网络人学习。

加强日常学习，提高对于专业知识的掌握。双向网络对于我们原本从事单向传输网络是一个新的技术，因此，对于新知识的学习，应该融入我们日常工作当中，尽快学习，尽快应用，尽快提高。因此，在今后的工作学习中，我将坚持不懈提高政治思想素质和业务技能水平，奋发进取，取长补短，以饱满的工作热情和生命的斗志投身到广播电视安装维护工作中去，争当一名合格优秀的工程技术人员。

直播室实训心得体会篇13

各位领导、专家、同行、学员们：

大家好。我是上海市第二期中小学班主任带头人工作室主持人之一，来自上海市延安中学的郑皓亮。今天很荣幸在此向大家汇报工作室的建设想法和发展方向。

我xx年从复旦大学毕业后就回到母校延安中学工作并开始担任班主任了。十多年的工作中，我付出了时间与努力，也收获了成绩和肯定，更重要地是，我更清晰地懂得了班主任这个名词背后的内涵其实就是爱与责任。爱，责任，说易行难，因为班主任工作是一种艺术，是一门科学。今天我们有市级班主任工作室那么好的平台，我特别希望与优秀的学员们，与优秀的班主任们一起探讨“当代学生到底需要什么形式的师爱，而师爱又该通过什么途径才能最为有效地传递”的问题；一起研究“如何激发班主任的责任意识，这责任意识又如何能够积极影响学生健全人格”的问题。

衷心感谢市教委为我们一线班主任创设了工作室的学习模式，感谢第一期的导师、主持人及学员们为第二期的我们树立了优秀典范。我也从原来的巨大压力中走了出来，逐渐有了信心。我想未来工作室将依据“多方参与、多维观察、多元发展”的指导理念加强建设，开展培训。

第一，我希望工作室是个多方参与的交流平台。

站在这里，面对着学员，让我想到了两个月前的面试选拔工作。

实在是由于名额有限，我和专家团队只能优中选优，录取了在座的十位。值得一提的是你们这十位人人都是班主任能手，在面试中给我留下了深刻的印象，最关键的是你们对班主任工作都充满着极大的热情，你们在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保证作用的一方便是尊敬的导师及专家团队，有了你们的指导与关心，相信工作室一定能高效地运转。我所在的延安中学十分支持我的工作室建设，长宁区教育局的相关老师也多次表示全力支持，这又是必不可少的一方力量。今年工作室有一项重要任务，我们将对本市学生情况进行分析，形成报告。我在想，工作室除了我们之外，是否可以邀请学生来到工作室，参与我们的部分活动呢，我们也可以更多地走到学生中去，熟悉他们的生活状态，了解他们的真实想法，因为我们聚在一起再多的研究还是为了更好地服务学生，再多的探讨还是为了学生更为健康的成长，他们也应当是参与我们工作室的'关键一方。还有一股力量，那就是家长，现在中小学生的家长和以前不同了，生活中的“爸爸俱乐部”，网络上的“妈妈群”等都给我们教育工作带来了新的内容，我十分欢迎家长来到工作室参与我们的讨论，让我们的工作更有针对性和实效性。我坚信，一个多方参与的工作室一定会碰撞出更多智慧的火花，一定能凝聚更多理性的共识，从而激发我们成为更加优秀的班主任。

第二、我希望工作室是个多维观察的学习平台。

我们会观察学员，独具特色的你们都是宝贵的学习资源。因此我和学员间的分享型互助学习模式将是工作室的重要工作之一。我会带着学员一起观察其他班主任工作室。我是心域网的忠实访客。第一期八位主持人的工作室信息成为了我重要的学习内容。期待我们本期十三个工作室能够有更多机会合作，为学员提供更多好的工作法。我也会和学员一起观察在班主任方面卓有成效的优秀同行，品味他们独特的教育魅力。

各位老师，中国自贸试验区已经在上海成立了，这注定了上海将更加开放。教育亦是如此。我们工作室也不妨偶尔走出教育圈，去仔细观察更多不同的行业，一方面了解社会各界对班主任工作的看法及他们的期待，另一方面我们可以学习与整合更多先进的理念与方法，。说到这，我想到了延安中学68届校友，上海市人大代表柏万青老师。她的调解工作正是我们班主任日常管理中常常会做的。我们可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我们还可以走进医院，和优秀的医生们聊聊他们是如何搞好医患关系的；我们也可以走进部队，在纪律严明的管理中找找是否也有着浓浓的爱。走出教育圈，我们换个角度观察班主任工作，可能会有新的发现与理解。我相信，一个多维观察的工作室有利于提升我们研究的广度与深度，有利于我们更为全面地发展与进步。

第三、我希望工作室是个多元发展的优化平台。

社会变革的现实告诉我们，班主任工作方式也到了转型期。我和学员们也应当从凭着经验与感觉转向从研究入手。我会和学员们一起以课题为引领，对班主任工作中的难题开展有突破性的研究，能够总结有价值的经验与成果。我们的课题将围绕新形势下的德育评价展开。另外，我们将对工作室的学习形式进行讨论，希望能够采用更受大家喜欢的新模式进行培训，以吸引更多的班主任关注工作室。工作室还将以“特色”为关键词开展各项活动，期待两年里能够挖掘出我们学员的特色，同时能够整合为我们工作室的培养特点。建设一个多元发展的工作室为的是让我们的工作室保有更强的生命力，期待我们的工作室能成为一个持续发展的工作室。

各位领导、专家、老师，学员们，今天就以工作室的座右铭作为结束语。今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。我和学员们将把握今天的契机，拿出热情，一步一个脚印，共同打造一个团结互助、持续发展的研究学习型工作室，一个“学员有特色，团队有特点”的班主任工作室。为我们钟爱的班主任工作奉献智慧与创意，为上海的教育事业奉献我们自豪的青春。，一方面了解社会各界对班主任工作的看法及他们的期待，另一方面我们可以学习与整合更多先进的理念与方法，。说到这，我想到了延安中学68届校友，上海市人大代表柏万青老师。她的调解工作正是我们班主任日常管理中常常会做的。我们可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我们还可以走进医院，和优秀的医生们聊聊他们是如何搞好医患关系的；我们也可以走进部队，在纪律严明的管理中找找是否也有着浓浓的爱。走出教育圈，我们换个角度观察班主任工作，可能会有新的发现与理解。我相信，一个多维观察的工作室有利于提升我们研究的广度与深度，有利于我们更为全面地发展与进步。

直播室实训心得体会篇14

充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、引领、服务、示范与辐射作用，增强学校教研团队的凝聚力，加强学习型、研究型教师队伍建设，促进我校教师专业成长，为学校教研力量的培养及优秀骨干教师的成长搭建平台，提升我校教师知名度和影响力，学校拟成立名师工作室。

一、工作室定位和目标。

定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，扎根实践，注重研究，着眼提升，立足校本，放眼县市。

目标：聚焦课堂，对准问题，推动我校教育教学的发展；打造名师，名师引领，提升骨干教师素质能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍；创建平台，创新机制，力争形成县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的骨干教师群体和教研网络。

二、组织机构。

组长：xxx

副组长：xxx

执行组长：xxx

成员：xxx

学校拟成立语文、数学名师工作室各一个，待确定成员及首席教师之后再命名为“xxx小学语文（数学）工作室”。名师工作室首席教师及成员采取教师申报、学科组推荐、教导处提名、学校研究决定的形式确定。工作室初步确定为校级工作室，经中心校考查研究后确定为镇级名师工作室，并积极向教育局申报县级名师工作室。待名师工作室创建和运行取得一定经验后，学校再根据实际需要扩充名师工作室的科目和个数，同学科扩充后的名师工作室首席教师原则上从原工作室成员内产生。

1、热爱教育事业，师德高尚，是学校育人的模范、教学的能手、科研的专家。

2、在本学科领域中具有一定知名度和影响力，且有较丰富的学科教学经验，在教学竞赛中取得过较突出成绩。

3、具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够主持工作室的日常运行与相关活动。

4、熟练掌握现代教育技术，能够建立并熟练使用网上交流平台。

1、有一定的学科理论素养，熟知新课程标准，具备新的教育教学理念，乐于实践，潜心钻研，热心教研教改。

2、具备良好的师德师风及较强的团队合作精神，富有责任心与韧性，能够勇于接受并想办法完成任务，团结同事，服从工作室安排。

3、对自我专业发展有较明确的目标，能够承担相应的职责任务，能为工作室成长献计献策。

4、掌握基本的现代教育技术，能够较熟练进行网络交流。

三、名师工作室的主要职责。

（一）促进成员共同发展。

名师工作室首席教师为工作室的主持人、活动召集人，负责制订工作室工作方案和成员发展方案（包括研修目标、研修内容、研修形式、研究专题、成员考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到成长目标。工作室的基础培养目标是工作室成员应成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。通过有目标有步骤的研修，力求使本室成员实现研修活动出样板，课堂教学出精品，课题研究出成果，工作室建设出经验。发挥他们在本学科中的示范、辐射和带头作用，力争形成名优群体效应。名师工作室主持人及成员必须建立个人档案。包括纸质的和电子档案，以记录每个成员的成长足迹。包括个人发表文章、优质教案、学习笔记、获奖证书等资料。方便他们今后反思自己的成长历程，为工作室的后续发展提供资源。

（二）开展课题研究。

名师工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，一个工作周期内至少要完成一个专项研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论文或专著，促进学科教学的理论建设。

（三）推广教育教学成果。

名师工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全镇及以上范围内介绍、推广。

（四）开发、整合教育教学优质资源。

名师工作室要根据本学科特点和本工作室目标系统地建立教育教学资源库。名师工作室要建立自己的特色网站或专题网页（可以依托领信个人空间或学校空间建立），使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。将名师工作室作为教师交流的平台、个人空间作为教师进xx识积累的手段、将工作室空间作为教学进程和学习进程的记录。

（五）工作室成员专业成长和专业发展的目标。

1、具有较高的个人师德修养，能够积极投身教育教学科研工作，在一定范围内教学领域有较好的口碑。

2、具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步提升个人的专业素养。

1、工作室成员分工协作，共同完成本工作室的工作任务。

2、每学期召开一次工作室计划会议，讨论和修改本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容，制订工作室三年发展规划和学期工作计划。每个成员制订个人三年提升规划和学期工作计划。

3、工作室内每周不少于一课时的集体交流。

4、工作室内成员之间每学期公开课不少于一节。

5、工作室每学期集体推出精品课一堂，工作室开放活动一次。

6、根据实际需要，承担或配合完成课题研究、网络研修、外联交流、专家对接等中心活动。

7、在信息办指导下完成网络空间内名师工作室建设，积极展示工作室活动及成果。建一个qq工作平台，方便交流推介，截屏或下载，收集保存重要资料。

8、作好工作室活动记载。每学期召开一次工作室工作总结会，主要将活动内容及过程、活动成果、工作室发展及成员发展进行总结，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题，以适当的形式向学校总结汇报。

四、名师工作室的发展展望。

1、树一个样板。通过三年为周期的计划的'实施，有效推动成员的专业成长，力求使工作室成员在活动开展上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，工作室创建上出经验，实现工作室成员的专业成长，引领学校学科教学共同发展。

2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。

3、做一次展示。引领各学科建设，每年承担一次镇级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我校本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

4、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式对外输出、发表。

5、编一本专辑。整理汇集本工作室的建设发展历程、成果、经验。

6、名师工作室成员纳入学校教育教学管理的范畴，接受学校名师工作室领导小组的管理与指导，在学校学术委员会指导下开展工作。所有成员在学校享有一定的工作量。名师工作室每年均需要向学校提交工作计划、工作报告予以审议，自觉接受上级教育教研部门的业务指导。

7、工作室服务于学校的校本教研活动、特色学校创建、学校品牌打造与输出。学校指导名师工作室主持人及成员明确成长目标。帮助工作室成员量身定制专业成长规划，并填写“本工作室学员专业成长规划表”，明确自己在三年周期中的成长目标。学校要建立“外派”制度。工作室强化成员教学实践的研究，不定期选派成绩突出的成员外出学习、观摩、参加学术会议等，推荐优秀者参加课堂教学、论文等评比活动，对成员研修、参赛等给予大力指导、帮助和支持；组织参与课堂教学观察和评价活动，提出改革各学科课堂教学的有效路径；反思自己的课堂实践，不断改进课堂教学。

8、工作室主要活动形式：理论学习、网络研修、教学研讨、课堂观摩、精品展示、主题沙龙、课题研究、外联交流、对接专家等。

9、工作室建设周期一般为三年，成员6人左右，周期内成员原则上保持相对稳定，每学年初进行一次微调，研究接纳新的成员，不适应工作室氛围、参与活动确有困难的成员经本人申请、学校同意后可退出，成员中途退出之后不再享受原有待遇。三年周期之后可继续保留或重新组合。

10、首席教师有主持、分工、召集、联络、总结、汇报的责任和权力，有用好活动经费的责任和权力，对成员的进出有建议权。

11、工作室成员的计划、总结、听课评课记录、公开课、展示课的教案、发言稿、发表的论文、活动视频等资料及时收集归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

12、工作室经费的使用接受学校的监督。

（一）制度保障。

1、名师工作室首席教师及成员在竞岗、评优、教师年度考核时给予适当加分。加分方案由学校研究确定。

2、名师工作室每期集体推出精品课一堂，工作室开放活动一次，可作为所有成员完成本学期的教研公开课任务。在开展评课活动时，工作室派一名成员代表发言即可。

3、优先推荐工作室成员参加教育主管理部门骨干教师、名优教师、县优秀教研能手等的评选，优先选派工作室成员参加外出观摩、培训、参加学术会议等。

4、学校积极创设条件，请专家指导，与外校名师工作室对接交流。

（二）条件保障。

1、学校为名师工作室设置集中活动场所，配备相应的基础设施和办公条件，并适当减少名师的日常教学和其他一般性工作。

2、学校协调解决相关难题，作好业务指导。

3、学校信息办提供网络条件保障和技术支持，开展信息化业务培训。

4、学校积极创建录直播室，优化学校展示环境。

（三）经费保障。

1、业务经费：学校经研究决定每学期为工作室安排日常活动经费人平300元。

2、其他经费：开展大型活动需要（课题研究、专题研究、专家授课及观摩考察、参加学术会议等）可向学校提出申请，在政策范围内学校研究解决。

3、积极向上级申请专项活动经费，以保障有足够的经费开展活动。

直播室实训心得体会篇15

还没到电视台实习之前，我觉得电视台很神秘，有种遥不可及的感觉。在假期生活中，我想充实自己，学习些书本上学不到的知识，所以我有幸去了电视台新闻中心实习。

一：实习前做好准备

实习前做好准备是非常重要的，所以实习前应做好两手准备。

一是去实习之前，就应该问清楚所实习的单位是需要什么证件或者证明之类的，都要事先准备好。不然，在报到的当天就可能丢三落四的，弄得自己很狼狈。同时也会给对方一个不好的印象，认为你没有做好准备的功夫。

二是在即将实习的时候，花一些时间在网上查看你要实习栏目的大致流程，制作方式，收视情况等等。当栏目的编导在为我介绍他们的节目形式和制作方法时，我已经能够跟他有个比较好的交流了。在后期方面，我会看一些这方面的书。因为我毕竟还大一，很多专业知识学校还没教，所以自己必须先学习。

二：尽快融入到集体之中

无论是实习还是以后工作，我觉得尽快融入集体是决定你学习进度快慢的一个重要环节。我记得我第一天去时，被分配到《第二直播室》实习记者。当我自我介绍完后，就在那里发呆了半天，办公室里的人都在忙着做自己手中的工作，无心搭理我。我想在那里坐着也不是办法，看着比我早到的实习生和栏目组的人打成了一片，所以当记者们手上有活干的时候，就很自然的把他叫去帮忙。

观察了一天，我得出了两个结论：首先，应逢人就问好，要热情有礼貌。无论是编导，主持人还是清洁的阿姨，我都会主动的问好。第二，我会很用心地记住别人的名字，第二次见面地时候，马上能准确的叫他，并打招呼问好。

第二天，我就顺利地融入了大伙之中。之后，记者们手头上有活干，需要帮忙的时候，就会自然而然的带上我了。

三：每个人都是你的老师

自己是实习生，即便他们跟自己同龄也是自己的老师。他们的工作经验比我们多，实战经验丰富，而且他们对整个新闻的流程又是那么的熟悉，所以无论在什么时候都要多学习。

而且对人要有礼貌，不要怕吃亏。

在实习的时候，我看见有个实习声格外的忙，电视台的哥哥姐姐们都想让他帮忙，好象那个实习生什么都会似的。看见他工作时时，我就会去偷师，像他学习。例如，剪辑片子时，我们在学校都是用的premiere，而电视台是用的大洋的非编系统，虽然感觉上大同小异，但还是有一些差别。所以，他在制作室采片子，听同期声，和剪辑片子时，我都会在旁边。当我全部熟悉之后，我会去试着剪辑，让他在旁边监督。就这样，我在他那里学到了很多后期制作方面的知识，我真的很感激他。

直播室实训心得体会篇16

xx，男，汉族，1988年11月出生，河南商丘人，中共党员，2010年6月入职，现任安庆消防救援支队办公室二级助理员，二级指挥员消防救援衔。

入职以来，参与并组织指挥“716”凯美特公司化工生产装置爆炸、“42”万华油品仓库爆燃事故、“112”胜利旅社火灾等灭火救援行动300余起。积极参加总队、支队举办的系列战训业务培训、演练、授课和普考普训，个人专业素养提到提升，普考成绩理想。在办公室任职期间，参与承办部局、总队在宜召开的`会议和举办的演练20余次，起草支队年度工作计划、总结和相关重要文稿材料100余篇，配合指挥中心完成《安庆市灭火救援应急联动协作机制》印发，推动支队机关建成保密监管系统，得到了上级领导的一致好评。

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